第5课时

　　教学内容：73页--76页1--9

　　教学目的；1、进一步巩固算法

　　３、正确计算

　　教学过程：一、基本练习

　　１、73页1题

　　２、73页2

　　二、指导练习

　　１、74页3题

　　学生先填空，在观察，你发现了什麽？小组讨论

　　得出：不进位加，个位相加，十位不变

　　不退位减，个位相减，十位不变

　　２、74页4

　　３、找朋友游戏

　　老师准备算式和数字卡片

　　学生游戏

　　如：那到14的学生说，我的朋友在那里，拿10+4的小朋友就说，你的朋友在这里

　　全班齐读：10+4=14

　　４、游戏：过河

　　（1）6+4+8-7+5-4+6

　　（2）19-9+7-5+6-4+3

　　５、76页7

　　６、76页8

　　７、76页9

　　先引导学生看图，明白图的意思

　　问：可以怎样租船？

　　小组讨论

　　课后记

　　第6课时

　　教学内容：77页整理和复习1--6

　　教学：目的：1|进一步巩固11--20各数的认识

　　３、能按一定的顺序数数

　　４、巩固个位，十位的意义

　　教学过程：一、引导学生看书，回忆本单元内容

　　二、复习

　　１、出示小棒，知道10个一是10

　　２、77页1

　　３、学生按顺序数数

　　一个一个数

　　两个两个数

　　五个五个数

　　４、77页2

　　出示图，学生独立完成

　　5、在圈子里填20以内的数

　　十位是1的数个位是0的数

　　５、78页5

　　６、78页6

　　学生填空，你发现了什麽？

　　课后记

　　第7课时

　　教学内容：79页7、8、9

　　教学目的：1、进一步巩固不进位加法和不进位减法的计算过程

　　2、正确计算

　　教学过程

　　一、对口另

　　11--20各数的组成

　　而、出示图

　　（）○（）=（）

　　（）○（）=（）

　　2、不进位加法和不退位减法怎样算嘴快？

　　４、79页7

　　５、出示卡片

　　如：一个十和4个一

　　学生答：一个十4个一组成14

　　10+4=14

　　4+10=1414-4=1014-10=4

　　６、79页9

　　学生拿1分，2分，5分币，小组合作，要1角2分，可以怎样拿？

　　可后记：