教学目标：

    1、使学生学会两位数加两位数进位的笔算加法，理解个位相加满十进一的道理。

　　2、掌握进行竖式计算的方法。

　　3、培养学生严谨认真的学习习惯。

　　教学重点：掌握计算方法

　　教学难点：笔算竖式的书写格式

　　教具准备：挂图，卡片

　　教学过程：一、复习

　　口算：6+78+35+84+98+46+67+53+77+9

　　36+446+438+776+862+720+5035+942+3

　　说一说：下面各数是由几个十，几个一组成的？18245211

　　二、探究新知

　　1、出示主体图：略

　　2、看懂图意，明白“每人一本，40本书够吗？”的含义

　　3、小组讨论，想出解决问题的方法

　　4、小组汇报：板书19+18

　　5、独立思考，尝试计算

　　6、讨论算法：

　　7、指导竖式计算19

　　+18

　　37

　　总结计算方法：A、相同数位对齐B、从个位算起，个位满十，向十位进一。C、十位上的数相加要加上进位的数。

　　三、巩固：

　　1、做一做：25+1837+2446+3551+29

　　2、下面的计算对吗？把不对的改正过来

　　36541742

　　+9+28+56+35

　　46846387

　　3、算一算，想一想

　　26+7=3+29=18+27=

　　26+27=23+29=18+74=

　　4、用竖式计算：

　　44+1852+197+5621+7938+1969-11

　　五、课堂小结：今天我们学习了两位数加两位数的进位加法。同学们计算时要注意；个位相加满十向十位进一，，十位数相加时要加上进上来的一。

　　板书设计：买新书

　　19+18=37

　　19

　　+18

　　37

　　教学回顾：