教学目标：

    1、通过学生剪一剪、拼一拼、摆一摆，加深学生对图形的感性认识，初步认识图形之间的关系。

　　2、通过图形拼组，初步发展学生的想象力和创造力。

　　3、通过图形的分解与组合，初步地向学生渗透事物在发展变化的观点。

　　教学重点：通过拼摆发展学生的思维

　　教学难点：初步认识图形之间的关系。

　　教学用具：长方形、正方形、三角形、圆

　　教学过程：一、复习

　　1回忆学过哪些图形？用手势语言描述图形特点。

　　2、说出生活中哪些物体的面是长方形，正方形，三角形，圆

　　二、新授

　　1、从教具卡片中找到长方形按虚线剪开。

　　2、小组活动：用剪开的图形拼组学过的图形

　　3、汇报。

　　4、从学具中取出正方形，按虚线剪开，将4个图形拼成一圆。

　　5、学生从卡片中剪下其他图形，任意拼组。

　　6、成果展览

　　三、课堂练习：

　　1、把一张正方形纸剪成大小相等的两块。你有几种剪法？

　　2、共有几个长方形？

　　板书设计：

　　拼组图形

　　课后回顾：