教学目标：

　　知识：巩固两位数的加减混合计算

　　能力：进一步提高100以内的加减混合计算的熟练程度

　　教学重难点：正确进行两位数的加减混合计算

　　突破方法：讲解法、练习法

　　教具：小黑板、投影机、

　　教学过程

　　一、前提测评

　　20以内100以内连加连减

　　二、笔算

　　43+（57-10）88-（48+30）

　　56-（36+20）44+（85-76）

　　三、计算

　　1、黑板出示6道式题

　　2、数学书96页8、9

　　四、应用题90页12题

　　五、数学书96页13题

　　六、小结：今天我们复习了加减混合式题，谁说在写加减混合计算时应注意什么？在写加减混合运算竖式时，与连加减的竖式有什么不同？

　　板书设计

　　教后经验与失误分析：