教学时间：

　　教学内容：练习十六9－15题

　　教学目标：

　　知识：通过练习，加深学生对应用题的结构和数量关系的理解

　　能力：提高口算两位数加减一位数和整十数的熟练程度。

　　德育：在编题时要渗透思想教育。

　　教学重难点：学生对应用题的结构和数量关系的理解

　　突破方法：讲解法、练习法

　　教具：小黑板、投影机、

　　教学过程

　　一、前提测评

　　80-3026+581-67+5335+5

　　37-735+445+749+4060+20

　　2、做练习9、10题

　　3、练习十六的11题

　　4、练习十六14题

　　板书设计：第五节：练习课

　　教后经验与失误分析：

　　第六节：整理复习

　　教学时间：

　　教学内容：练习十四第1－4题

　　教学目标：

　　知识：通过整理复习加深对100以内的口算理解

　　能力：提高计算正确率和熟练程度。

　　教学重难点：能正确快速的进行口算

　　突破方法：讲解法、练习法

　　教具：小黑板、投影机、

　　教学过程

　　1、做书上56页12题

　　2、做口算练习

　　3、36+2047-3036+736+247-347-9

　　说说各题的特点读注意什么？

　　4、做练习卡片

　　5、64-20+736+（8+12）35+40-864-（50+14）

　　6、判断对错

　　45-4＝31（）58-（54-3）＝1（）

　　42-7＝35（）72+8-50＝30（）

　　板书设计：第六节：整理复习

　　45-4＝31（）58-（54-3）＝1（）

　　42-7＝35（）72+8-50＝30（）

　　教后经验与失误分析：