了解“学情”  对症下药

　　新学年接到新班级或新任班主任工作的教师，了解“学情”最为重要。只有了解学生状况，才能制订工作计划，有的放矢开展班工作。首先必须了解学生在校的表现：学习、纪律、爱好和特长；其次了解学生的家庭情况，以利于对症下药，正确引导。

　　树立榜样  激发自信

　　“榜样的力量是无穷的”。我常常以雷锋、赖宁等模范人物的事迹教育启发学生。并树立身边的先进典范，特别注意培养有一定管理能力、有较强责任心的班干部参与班级管理，让他们学有榜样，赶有先进。其次，耐心细致做好差生的转化工作，哪怕是小小的闪光点，也要当榜样树立他们的自尊心和自信心。

　　确立目标  感受成功

　　没有奋斗目标，就没有全班学生奋斗的方向。我结合本班学生的实际情况，确立不同层次的奋斗目标，分层次提出要求，做到全班每一位学生通过努力都能实现目标，体验成功的喜悦。

　　弘扬正气  共同进步　在班里经常开展“一帮一”、“我为班里添光彩”、“卫生标兵”、“纪律标兵”等主题活动，不仅可以增进同学间的交往，还可以培养互相帮助、团结协作、共同进步、公平竞争意识，更有利于培养对班集体的自豪感、荣誉感、责任感，弘扬集体主义精神。