完成P25：8――――－P26：11及思考题

　　教学要求：

　　1、学会看懂简单的统计图表，并能够进行简单的计算。

　　2、能够根据图意写出算式，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。

　　3、掌握十几减几的计算方法，能够正确熟练地进行计算。

　　教学重点：

　　能够运用所学的知识解决实际问题

　　教学准备：

　　电脑课件一套口算卡片一套

　　教学过程：

　　一、口算

　　12－712－412－314－8

　　16－96＋813－614－5

　　（全班齐练，集体订正）

　　评讲：16－9＝？你是怎样想的？

　　二、计算

　　17－8－39＋4－611－6＋7

　　5＋9－85＋4＋68＋7－9

　　（全班齐练，指名板演，集体订正）

　　三、比一比

　　夺红旗，比一比，看哪个组能够最先夺到红旗

　　要求：选出8个同学分成二组，进行接力赛。对于做得又对又快的组给予鼓励。

　　1）11－812－613－714－9

　　2）12－713－811－615－9

　　四、看图

　　电脑出示第九题的图

　　1）让学生看图，同桌互说图意

　　2）指名说图意

　　3）学生列式解答，并与同桌说一说你是怎么想的？

　　再指名说

　　五、用数学

　　电脑出示第P26：11题图

　　问：你从图中知道了哪些信息？

　　你解决图中提出的这个问题吗？试一试

　　你是怎样想的？说说你的想法。

　　六、思考：

　　我们一队有12个男生，老师让每两个之间插进一个女生的话，可插进多少个女生？

　　（1）学生讨论

　　（2）根据题意进行实际的演示。