一、 比一比，再组词。

　　炸（      ） 婪（      ）辉（      ）挤（      ）*（      ）

　　诈（      ） 焚（      ）挥（      ）济（      ）汗（      ）

　　二、照样子，写词语。

　　例：飘飘悠悠

　　碧蓝碧蓝

　　三、在括号里填上合适的词语。

　　解除（      ） 机智地（     ） （     ）的祝福  接济（      ）

　　企盼（      ） 深情地（     ） （     ）的夜空  焦急地（    ）

　　四、搜集其他的有关《嫦娥奔月》的故事，把它记录下来。并同时简单的概括记录下来。

　　五、根据提示，摘录句子。

　　1、描写后羿为老百姓解除苦难，射日壮举的句子：

　　2、描写嫦娥吞下仙药，飞向月宫的凄美景象的语句：

　　五、根据课文内容填空。

　　1、本课是一篇      故事。讲了           的嫦娥为了老百姓不受苦，吞下                  故事，赞扬了嫦娥          ，        的品质。

　　2、课文描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是             的嫦娥，

　　的后羿和           的逄蒙。

　　3、分别用几个词语或者以两句话介绍一下人物：

　　嫦娥

　　后羿

　　逢蒙

　　4、乡亲们很想念好的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

　　（1）乡亲们为什么很想念嫦娥？

　　（2）你们家乡在中秋节时有哪些风俗习惯？

　　（3）你会想起哪首写中秋佳节的古诗，把它写出来。

　　，                  。

　　，                  。

　　六、拓展练习。

　　1、古诗文赏析。

　　嫦   娥（唐·李商隐）

　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　（1）背诵这首诗。

　　（2）诗中用了个“偷”字，很显然与文章内容不符，我觉得这句话可以改成：

　　2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来，并回答问题。

　　正月初一            元宵节

　　正月十五            重阳节

　　五月初五            端午节

　　八月十五            中秋节

　　九月初九            新春佳节

　　我还知道这些节日：

　　有些节日也有一些美好的传说，请找来读一读。

　　3、写出两句与月亮有关的古诗。

　　，              。              ，              。

　　4、读读背背。

　　水调歌头（宋·苏轼）

　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

　　转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。