教学要求

　　1.学会3个声母gkh，能够读准字音，认清形，正确书写。

　　2.能正确拼读方框内gkh与单韵母组成的6个音节，能看图读带调音节和拼音词。

　　教学重点

　　1、gkh的正确发音。

　　2、gkh与单韵母的拼读。

　　教学时间

　　第一课时

　　授课时间

　　2006年9月15日

　　 教学过程

　　　一、 谈话揭题。

　　二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。

　　1、引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。

　　2、听语境歌。学生学会语境歌。

　　三、教学声母gkh.。

　　1、读音：与“哥哥”的“哥”相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。

　　2、字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：9字加弯。看g有几笔组成，先写什么，再写什么。教师范写，学生书空。然后在书上描红。

　　k、h的教学步骤与方法同上.

　　k的顺口溜：机枪朝天kkk.

　　h的顺口溜：像把椅子hhh。

　　h与n比较：通过在四线格内书写来进行比较，比一比一竖的长短。

　　四、巩固练习。

　　1、抽读字母卡片。

　　2、做找朋友游戏。

　　　教 后记