教学目标：

　　1、培养学生思维、想象的能力。

　　2、学习用普通话较完整地讲述小故事。

　　3、培养学生认真倾听的好习惯。

　　4、激发学生想象、创编故事的兴趣，培养学生表达的自信心。

　　5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

　　课前准备：

　　学生喜欢的玩具或小物件、录音机等。

　　教学过程与设计说明：

　　教学过程：

　　一、激趣设疑，引发想象。

　　1、师出示挂图：小蚂蚁读树叶信，引导学生想象树叶信的内容。

　　2、学生边看图边想象信的内容，然后与同组同学交流。

　　3、全班同学集体交流。

　　设计说明

　　激发学生兴趣，给学生创设想象与交流的空间，为后面的学习打下基矗

　　二、提供材料，创编故事。

　　1、师拿出“百宝袋”，每组同学派代表任意摸出三件物品。

　　2、学生根据小组内的三间物品，自己想象编故事。（5-10分钟）

　　3、同组内交流，评议，奖励小话筒。

　　4、全班交流评议。

　　民主、和谐、宽松的氛围为学生提供了想象和交流的空间，在学生交流、评议的过程中，注重学生个性的发展，充分发挥了学生的主动性和全面性。

　　三、合作创编，情景交流。

　　1、组织学生以小组为单位共同创编故事，分角色扮演。

　　2、全班展示。

　　让学生在共同创作与表演中进行口语交际，提高口语交际能力合作意识。