一、复习

　  1．抽读声母卡片“bpmfdtnl”。

　　2．抽读单韵母卡片“aoeiuü”。

　　3．读带调的单韵母：“áǎīíǚùúǘ”

　　二、用游戏的形声学习“bpmfdtnl”与单韵母相拼的音节。

　　1．学习“dt”与“iu”相拼音节

　　（1）请两名同学带上“d、t”的头饰，另外再找两名同学带上“i、u”的头饰，做找朋友游戏。

　　（2）学生们边拍手唱边找自己的好朋友。找啊！找啊！找朋友，你是我的好朋友。

　　（3）找到的好朋友站在一起，组成“di、tu”。

　　（4）学生用学过的拼读方法自己试着拼一拼。

　　（5）指名拼，教师纠正做示范，讲的拼音方法。

　　（6）同桌互拼，相互纠正。

　　（7）开火车拼读。

　　（8）四个字母朋友重新结识好朋友，再做找朋友游戏。学生边唱边找好朋友。重新组成音节：“du、ti”

　　（9）自己拼、指名拼，同桌拼、开火车拼读。

　　2．用同样的游戏方法试着用其他几个声母与这几个韵母相拼音节。

　　3．巩固练习

　　dìdútītùnùnǚlùlǘ

　　（1）自己试拼音节。

　　（2）学生可选择音节进行拼读。

　　（3）请同学当小老师领读。

　　（4）同桌互读。

　　（5）选择音节进行组词。

　　三、读儿歌

　　1．在投影上出示儿歌：请同学读读红色的字母。

　　2．找出学过的声母和韵母组成的音节。“de”读一读。告诉学生：没有声调读轻声。教师范读学生随读，指名读。

　　3．教师领读，学生随读，自由读。

　　四、小结：

　　到现在我们已认识了八个声母朋友，不仅读准字母的音，还学会了正确书写，而且还学会了与单韵母组成的音节，非常好。

　　要想熟练进行拼读，首先要能够正确读出所学的声母和韵母。

　　把学过的声母和韵母做成字母卡片，分小组以游戏的形式练习拼读，

　　使枯燥的拼音教学变得让学生乐于接受，提高了学习效率。

　　通过采取形式多样的练习方法激发学生学习的热情。