打动心灵的画面——苏教版小学语文四年级上册习作7教学设计

　　教学目标：

　　1．能按一定顺序观察多幅图片，准确把握图意，并展开合理的想象，写一篇短文，再现当时的情景。

　　2．学习能及时地用文字或照片，把生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来。

　　教学重难点：

　　准确把握图意，并展开合理的想象，写一篇短文。

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课

　　在你的印象中，燕子是一种怎样的小动物？

　　二、整体观察，初知事件

　　1．描述事件开头。

　　2．出示一至五幅图，引导观察。

　　3．说说图意。

　　三、细致观察，述说感动

　　1．选择最打动自己的画面仔细观察，展开想象，同桌互说。

　　2．交流：哪些画面最打动你？

　　四、练笔、评议

　　1．学生练写片断。

　　2．展示评议。

　　五、布置作业

　　1. 修改自己练写的片断。

　　2. 注意观察生活，及时用文字或图片记录下来,积累习作素材。

　　板书设计：

　　打动心灵的画面

　　看到……

　　想到……

　　第二课时

　　(书面习作并评点、修改，略)