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2009-06-12 16:28:06 下载试卷 标签:教师 投影 阅读 阅读材料
3、卖荸荠的小姑娘
教学要求:学会本课15个生字,积累喜欢的词语,了解卖荸荠的小姑娘的品质,能带着对小姑娘的敬佩之情有感情的朗读。
教学重点:理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。
教学难点:通过了解小姑娘的优秀品质,带着对她的敬佩之情有感情的朗读。
教学准备:投影
课时安排:2课时
第一课时
教学内容:学会本课的所有生字新词,能结合上下文理解词语的含义。初步了解课文内容,能体会到小姑娘的优秀品质。
教学过程:
一、激趣导入
当别人有了困难,你会怎样做呢?当你的同学生病了,你又会怎样做呢?(自由发言 老师给予适当的点评)
二、初读课文 整体感知
1、自由读课文 根据生字表把课文读正确 (教师巡视 纠正)
2、小组讨论学习 结合上下文理解词语
愁云顿消 执意不肯 拘谨 喜出望外
3、默读课文
说一说:课文讲了一件什么事?你觉得小姑娘是一个什么样的孩子?
三、自由读 小组合作给课文分段,归纳段意
全文可以分为“买荸荠”“送荸荠”两大部分
第一部分:(1——11)讲因为集市已散,“我”只在一位小姑娘那买了一些剩下的小荸荠。
第二部分:(12——结束)讲第二天清早,卖荸荠的小姑娘特意挖了半篮又大又好的荸荠送到了病房。
四、课堂小结:
五、布置作业:抄写词语 熟读课文
第二课时
教学内容:了解卖荸荠的小姑娘的淳朴善良,读出对她的敬佩之情,积累语言,学生自己摘录自己喜欢的句子。
教学过程:
一、激趣导入
在上节课的学习中,我们了解了课文中小姑娘的优秀品质,那么你觉得小姑娘是怎样一个小姑娘呢?(自由发言)
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