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《小雨》教学设计(2)

2009-06-12 16:06:34     下载试卷     标签:学习方法 教师 思维拓展 填报指导

5)齐读。

  2、小雨,会滋润大地,会让空气更新鲜,苗苗喝了小雨滴还会慢慢长大!可有时,小雨也会带来很多不方便。今天,我们要一起来学习一首儿童诗,它的题目也叫——《小雨》。

  板书:小雨 一起读题

  二、初读感知,体验情感

  1、这首诗歌可有意思了。捧起书,自己读读,读准每一个字音。

  2、 听录音。让我们听听录音机里小朋友是怎样读的。

  3、 学着录音机里小朋友的样子自己再读读。

  4、 检查

  (一)出示词语:性急  收起  邮递员  然后  最后

  等一等 剥完  解放军  打靶

  1) 同桌两个小朋友互相帮助,你读给我听,我读给你听,会读了举手。

  2) 开火车读。正音:等děng  后鼻音舌头往后缩,跟读。

  然rán  这个翘舌音挺难读的,跟读,谁舌头最灵,也能把“然后”读准。

  3) 理解:

  A、邮递员

  你知道邮递员是干什么的吗?(出示图片)你瞧,这位叔叔就是邮递员,每天上午7点、下午3点左右,邮递员也会来到我们学校送来信和报纸。

  B、打靶

  (出示解放军打靶图片)谁在打靶?说话中纠正生字的读音。

  (如:解放军打靶百发百中。)

  

来源:小学语文教学

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