教学过程：

　　一、导入新课

　　    教师激趣,引发阅读兴趣，导入课题。

　　二、略读课文，整体感知

　　   设问：走进五月的槐乡，给你留下印象最为深刻的是什么？    （引导抓主要内容：槐乡之花，槐乡之人）

　　三、确定目标，独立研读 

　　   教师出示教学目标 ：

　　   1、你选择了去哪里观赏槐花?

　　   2、如果让你用一个字来概括这里的槐花带给你的感受,你会选择哪个字?

　　   3、请具体说说你是从哪些词句中感受到的 ?

　　    学生带着问题独立研读

　　四、合作研读，质疑问难

　　  学生就刚才的学习成果展开交流，教师巡视，掌握学生学习动态

　　五、理解赏析、积累内化

　　  全班交流：

　　  课文通俗易懂，学生大多都能归纳到这几个字上：大、多、甜、白、美，教师根据学生发言，多媒体出示相关图片，在学生获得感性体验后，引导感情朗读相关的语句，积累赏读。