第二课时：

　　经历简单推理的过程是重点。

　　推理依据的叙述是难点。

　　分课时作业布置

　　第一课时：

　　练习二十三1、2题

　　第二课时：

　　练习二十三3、4题

　　集体备课教案

　　中心发言人崔振梅时间2003年9月讨论意见

　　课题：统计

　　单元教材分析

　　1、主要内容

　　(1)进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

　　(2)初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表。

　　2、地位与作用

　　这部分内容是学生学习了一些简单的统计图表知识，初步体验了解数据的收集、整理、描述的和分析的过程，学会运用简单方法收集和整理数据，初步认识了条形统计图和简单的统计表，并能根据图表中的数据提出并回答简单的问题的基础上学习的。通过学习本册的内容，使学生了解统计的意义和作用。

　　单元教学目标

　　1、使学生体验数据的收集、整理、描述的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。

　　2、使学生初步认识条形统计图（1格表示2各单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

　　3、通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。

　　单元重点难点

　　教学重点：

　　体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

　　教学难点：

　　掌握数据的收集和整理方法，根据统计图表回答简单的问题是难点。

　　本单元主要教法与设计

　　1、联系学生的生活，激发学生的学习兴趣。

　　2、让学生经历数据的收集、整理、描述的过程，使学生在这个过程中即学习一些简单的统计知识，又初步了解统计的方法认识统计的意义和作用。

　　3、通过小组学习，亲自调查家庭人口数，喜欢的玩具等，体会数据的作用，并找出解决问题的办法。

　　分课时教学目标

　　第一课时：

　　1、在数学活动中体验数据的收集、整理、分析数据的过程，初步了解统计的意义。

　　2、认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

　　3、通过对身边有事例的调查活动，激发学习的兴趣。

　　第二课时：

　　1、了解统计的方法，认识统计的意义和作用。

　　2、认识条形统计图和统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

　　3、通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。

　　分课时重点与难点

　　第一课时：

　　体验了解统计的方法，并能根据统计图表回答一些简单问题是重点。

　　学会用1格表示2个单位的条形统计图统计方法是难点。

　　第二课时：

　　学会一些简单的收集和描述数据的方法，并回答一些简单的问题是重点。

　　进一步学会一些简单的收集和描述的方法是难点。

　　分课时作业布置

　　第一课时：

　　练习二十二1、2题

　　第二课时：

　　练习二十二4、5题

　　.