教学目标：

　　1、使学生进一步掌握一个数乘三位数的计算方法，并能正确地进行计算。

　　2、培养学生认真、仔细的计算习惯和验算习惯。

　　教学重点：

　　培养学生认真、仔细的计算习惯和验算习惯。

　　教学难点：

　　培养学生认真、仔细的计算习惯和验算习惯。

　　教学过程：

　　一、基本练习

　　1、对比练习

　　7×115×13×255×17

　　7×1015×1030×2550×17

　　7×10015×100300×2550×170

　　①独立计算

　　②反馈，结果有什么特点

　　③归纳

　　2、卡片出示练习八第1题，抢答

　　3、练习八第2题，分组练习

　　①独立完成

　　②做得最快的同学板演

　　③反馈，说说计算方法

　　④628×396该怎么验算

　　4、练习：第3题

　　选择其中一题进行计算

　　二、综合练习

　　1、小医生：找出病因，并订正

　　练习八第4题

　　2、文字题

　　①练习八第5题

　　②小组内反馈校对

　　3、应用题

　　①独立完成

　　②反馈，说说思考过程

　　三、课堂总结

　　这节课学了什么？

　　四、作业

　　《作业本》