课题

练 习  3

课型

新授课

教学要求

字词句综合练习，学会利用太阳辨别方向。

教学重点

字词句综合练习，学会利用太阳辨别方向。

教学时间

第一课时

授课时间

2006年11月30日

教学过程

一、指导学习

1、审题：读题，明确要求。

2、指导

（1）教师范读，边读边勾画山冈、太阳。

（2）教师：小朋友这时你站在山冈上，面对刚刚升起的太阳，读读儿歌，就知道该怎样辨别方向。学生自由读儿歌。

（3）讨论：你学会怎样辨别方向了吗？

（4）请一名学生上台辨别方向，集体评议。

3、儿歌

二、指导学习第二小题

1、审题

读题，明确要求。

2、讨论：谁能说说刚刚学过的辨别发现的儿歌？齐背儿歌。

3、学生独立思考，完成填空。

4、指名上黑板填空，追问：你能说说自己的理由吗？（引导学生用儿歌中的句子回答）

讨论，评议

5、表扬填写正确的同学。

过渡：通过刚才的学习，同学们知道早上怎样利用太阳辨别方向，那傍晚又该如何辨别方向的呢？请大家讨论。

6、小结：清晨，面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。傍晚，面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。

三、指导学习第3小题

1、审题

读题，明确要求。

2、讨论，交流。

（1）师：课前，老师布置同学们回家收集资料，想想中午怎样利用太阳辨别方向。下面老师请同学们汇报一下自己的学习结果。

（2）组织学生交流，汇报学习结果。

四、小结

今天，小朋友们的表现值得老师表扬。第一大家通过自己收集资料明白了中午如何利用太阳辨别方向。第二同学们用自己喜欢的方法展示自己的观察结果，非常了不起。以后，小朋友要继续这样去做啊！

教 后 记